• اتصل بنا
  • الوظائف
  • الأخبار
  • المنتجات
    • سلسلة كلمن لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (K-12)
    • سلسة كلمن لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من البالغين
    • سلسلة الخط العربي
    • سلسلة ” أمرح وتعلم ” لرياض الاطفال
    • سلسة التربية البدنية والصحية
    • سلسلة العلوم الشرعية
    • سلسلة الدراسات الاجتماعية التكاملية الدولية
    • مدرسة كلمن الإلكترونية
    • المكتبة الإثرائية “سكوبراري”
    • مكتبة مصادر المعلم “تبيان”
    • التعليم الذاتي ” تعلم مع بارق “
    • بنك الأسئلة ” التقويم “
    • مبادرة كلمن لتعليم اللغة العربية
  • عن كلمن
    • من نحن
    • الجوائز
  • الرئيسية
  • اتصل بنا
  • الوظائف
  • الأخبار
  • المنتجات
    • سلسلة كلمن لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (K-12)
    • سلسة كلمن لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من البالغين
    • سلسلة الخط العربي
    • سلسلة ” أمرح وتعلم ” لرياض الاطفال
    • سلسة التربية البدنية والصحية
    • سلسلة العلوم الشرعية
    • سلسلة الدراسات الاجتماعية التكاملية الدولية
    • مدرسة كلمن الإلكترونية
    • المكتبة الإثرائية “سكوبراري”
    • مكتبة مصادر المعلم “تبيان”
    • التعليم الذاتي ” تعلم مع بارق “
    • بنك الأسئلة ” التقويم “
    • مبادرة كلمن لتعليم اللغة العربية
  • عن كلمن
    • من نحن
    • الجوائز
  • الرئيسية

المكتبة الإثرائية “سكوبراري”

هي مكتبة رقمية تشتمل على محتوى إثرائي للمنهج يراعـي الفـروق الفردية لدى المتعلمين، وتستجـيب لمتغيــرات العصـر الحديث التي استدعت الاهتمام بالقراءة المستمرة والموسَّعة والمتعمِّقة؛ لمواكبة تطوُّرات العصر المتسارعة والانفجار المعلوماتي، بهدف توسيع دائرة المعارف، والخروج من حَيِّز المناهج التعليمية، عن طريق طرح نص قابل لتحقيق التعلم والمُتعة والتسلية معًا، تتناسب مع خصائص مرحلته العمرية من حيث المستويات المعرفية والوجدانية، على أن يكون الطرح بشكل يُحقِّق رسم صورة ذهنية للمُتلقي.

علاقة المحتوى الإثرائي بالمنهج

يُعَدُّ المحتوى الإثرائيُّ النافذةَ التي يُطل منها المتعلم على عالَم المعرفة؛ لذلك حرصنا على أن تكون هذه المعرفة منظَّمة، بحيث يتم تحليل الكتب إلى عناصر أو موضوعات رئيسة، وهذه العناصر يتم في ضوئها بناء المحتوى الإثرائي.

مراعاة خصائص المرحلة العمرية للمتعلمين

حرصًا منا على مراعاة خصائص المرحلة العمرية للمتعلمين، فقد تمَّ تقسيم المراحل العمرية إلى خمس مراحل، لكل مرحلة منها خصائصها التي تميِّزها من: المفردات ،والتراكيب، والخيال، والأفكار، وهذه المراحل هي:

  المرحلة الأولى (4 – 6)، المرحلة الثانية (7 – 9)، المرحلة الثالثة (10 – 12)، المرحلة الرابعة (13 – 15)، المرحلة الخامسة (16 – 18).

لكل مرحلة عمرية خصائص نمو متنوعة من النواحي المختلفة على المستوى الجسمي والعقلي والوجداني، وتتطوَّر هذه الخصائص بتطوُّر المرحلة، لذلك حرصنا على هذه الخصائص من خلال مجموعة القصص المُقدَّمة؛ بحيث تكون مناسبة لكل مرحلة على حدة، عن طريق تقديم قالب سردي بسيط ومُلائم للمرحلة العمرية، يجمع بين المعلومة المُوثَّقة، وكذلك المُتعة والتسلية من خلال عناصر النص التي تتنوع بين أماكن وأحداث وأزمنة وأمكنة مُختلفة.

 كما تتيح المكتبة القصص الإثرائية المطبوعة والإلكترونية لجميع الفئات العمرية ممَّن هم خارج التعليم النظامي، ويمكنك الاطلاع عليها وقراءتها في أي وقت عن طريق الاشتراك فى الموقع الخاص بنا.

مكوِّنات المكتبة الرقمية الإثرائية

القصص الإثرائية

يتم تأليف قصص إثرائية تغطي الموضوع الذي تمَّ استخراجه من الكتاب المدرسي، حيث تقدِّم الأفكار والمعلومات في صورة قصة ممتعة شيِّقة للمتعلمين، مع مراعاة المستوى الخيالي والفكري واللغوي للمتعلمين، وتدعم هذه القصة ما اكتسبه المتعلم في المدرسة في صورة ممتعة، تزيد من واقعية المتعلم، وتحقق انتقال أثر التعلم في مواقف جديدة.

برمجية القراءة الإثرائية

تتيح هذه البرمجية توفير مجموعة من النصوص القرائية الإثرائية المُوسَّعة، والمتعلقة بما ورد في كتاب الطالب من مفاهيم ومصطلحات وموضوعات ومعلومات، مع مراعاة المستوى اللغوي والمعرفي والعقلي للمتعلمين في مراحلهم المختلفة، ويستخدم المعلم هذه النصوص الإثرائية؛ لدعم القراءة المُوسَّعة والمتعمِّقة لدى المتعلمين، وتُعَدُّ هذه النصوص الإثرائية من مصادر التعلم المتنوعة والمتاحة للمعلم، والتي تزيد من إيجابية المتعلم وفاعليته في عملية التعلم.

كما أنها تساعد في تنمية مهارات القراءة، والتفكير الناقد والإبداعي والتحليلي لدى المتعلم من خلال تدريبات وأنشطة قرائية، وكذلك يكتسب مهارة حل المشكلات ومهارات حياتية أخرى.

وتتَّسع موضوعات النصوص القرائية لتشمل مُختلف المجالات الدراسية، كالموضوعات التي يتضمنها منهج اللغة العربية، ومنهج العلوم، ومنهج التاريخ، ومنهج الفلسفة.

الفرق بين القصص الإثرائية الورقية والإلكترونية

تتيح المكتبة الرقمية الإثرائية قصصها على هيئة كتب ورقية؛ للاحتفاظ بها، والاستمتاع بقراءتها في أي وقت وفي أي مكان، ويمكنك شراء القصص المطبوعة عند طرحها في المكتبات، أو أثناء تواجدها خلال فترة بعض المعارض التي تُقام.

ولتيسير عملية القراءة تطرح كلمن القصص إلكترونيًّا، وتستطيع الاطلاع عليها وقراءتها من خلال أجهزتك الإلكترونية، من خلال شرائها من الموقع الخاص بنا.

مميِّزات المكتبة الرقمية الإثرائية

  • متوسِّعة الأهداف؛ بحيث تمسُّ العديد من اهتمامات المتعلم الحياتية.

  • تسهم في إثراء المهارات الحياتية وتنميتها لدى المتعلم، من خلال التطبيق العملي الذي يتم عرضه عبر السرد وعلى لسان الأبطال

  • تناسب المتعلمين من مختلف أنحاء الوطن العربي.

  • مُقسَّمة إلى سلاسل؛ بحيث يوجد لكل سلسلة مجموعة من الأبطال يرتبط بها المتعلم.

  • تسهم في إثراء المعارف التي تقدَّم للطفل من خلال مناهجه الدراسية المختلفة.

  • تثري النواحي المختلفة والخاصة بخصائص نمو الطفل في مجالاتها المختلفة؛ كاللغوية والعقلية والمعرفية.

تواصل معنا

جميع الحقوق محفوظة لدي




Secured By miniOrange